Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Спортивный зал

спортивный зал совмещенный с музыкальным залом

Музыкальный зал

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей

групповая комната для для детей 3-4 года

• В помещении должны быть зоны для приёма пищи и занятий, развития движений, сюжетных игр, игр со строительным материалом, с машинками, изобразительной деятельности, музыкальных занятий, чтения и рассматривания иллюстраций, игр с песком и водой, отдыха . 
• Доступность игрового материала. Игрушки и игровой материал размещают на низких полках, чтобы дети могли свободно брать их и самостоятельно класть на место. 
• Учёт гендерной специфики. В групповой комнате есть развивающие и дидактические игры, книги, подобранные с учётом половых различий. 

групповая комната для для детей 4-5 лет

• Пространство делится на сектор активной деятельности (большая часть группы), сектор спокойной деятельности (небольшая зона для уединения) и рабочий сектор (треть группы). 
• Размещение игровых предметов. Игрушки-персонажи располагаются в стеллажах и на полках в непосредственной близости. 
• Организация сенсорного центра. В нём подобраны предметы и материалы, познавать которые можно с помощью органов чувств. 
• Выделение места для выставок. Здесь дошкольник может выставить свою поделку или творческую работу. 
• Наличие материалов, стимулирующих познавательный интерес. Это игры-эксперименты, тематические альбомы, коллекции шишек, ракушек, камешков, пуговиц, винтиков и т. п.

Также в группе должны быть различные куклы, посуды, мебель, игрушечные редкие животные, познавательные книги и альбомы, журналы о природе и другие материалы. 

групповая комната для для детей 5-6 лет

Некоторые особенности групповой комнаты для детей 5–6 лет:

• Уголок природы. В нём дети могут рассмотреть растения, наблюдать и ухаживать за ними. 
• Разнообразные материалы для конструктивной деятельности. Различные виды мозаик, игры типа «Танграм», разрезные картинки, головоломки, тематические конструкторы. 
• Дидактические игры. Лото, домино, наборы картинок, игры для интеллектуального развития (шашки, шахматы, кроссворды, лабиринты). 
• Детские музыкальные инструменты. Погремушки, металлофон, бубны, дудочки, ксилофон, свистульки, кастаньеты, трещотки и другие. 
• Театральный уголок. В нём собраны разнообразные виды театров (пальчиковый, кукольный, конусный, марионеток и другие), а также оснащение для организации театрализованной деятельности (набор кукол, ширма для кукольного театра, костюмы, маски и другое). 1
• Условия для художественной деятельности. В группе есть «Полочка красоты» для фиксации тематического материала. 

Библиотека

В соответствии с ч. 1 ст. 18 федерального закона Российской Федерации  от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ  в целях обеспечения реализации образовательной программы дошкольного образования в МКДОУ "Герейхановский детский сад" сформирована библиотека. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными учебными изданиями (включая учебные пособия), методическими изданиями по всем входящим в реализуемую образовательную программу дошкольного образования МКДОУ "Герейхановский детский сад" образовательным областям.

Библиотечный фонд расположен в кабинете заведующего, оснащен оборудованием, обеспечивающим свободный доступ к сети Интернет, работу с компьютером, принтером.

Для педагогов МКДОУ "Герейхановский детский сад" обеспечен доступ к образовательным информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям. 
Деятельность библиотеки регламентируется нормативно-правовым актом "Положение о бесплатном пользовании библиотеками и информационными ресурсами, порядке доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности в МКДОУ "Герейхановский детский сад"

Оборудованные средства обучения и воспитания

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания в образовательных учреждениях может включать в себя различные ресурсы и оборудование, например:

• Печатные. Учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал.
• Электронные образовательные ресурсы. Мультимедийные учебники, maam ru, энэс портал, ифоурок
• Наглядные плоскостные. Плакаты, настенные карты, иллюстрации, магнитные доски. 
• Демонстрационные. Гербарии, муляжи, макеты, стенды. 
• Тренажёры и спортивное оборудование. Гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи.